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張耀浪:創新能力決定國家競爭力

2013-8-1 15:28| 发布者: 黄进| 查看: 25| 评论: 0

【泰國世界日報訊】針對泰國經濟下半年的前景,泰國威爾斯國際學校董事長張耀浪在接受泰國世界日報專訪時表示頗具信心。他認為,國家競爭力主要依靠國民教育,特別是具有創新能力的國人,藉此拉近與發達國家之間形成的距離。
張耀浪作為台商,不但致力於自身威爾斯國際學校的教學,同時關注台灣的教育體系。為此,全力支持台灣藝術大學一行9名大學生前來曼谷首次舉辦攝影展,該展覽於昨(7月31日)結束,為時7天。
是次攝影展的主題為「臉」,由林詮來、徐詩惠等人進行策劃,為三個章節,分別為張凱傑的「小孩」、沈蔚庭的「重寫本」和張家瑋的「逝去」。通過展示近兩百張照片來詮釋個人的際遇、情緒,透過臉來模擬不同人群的社會地位、信仰、以及價值觀。
實際上,張耀浪在威爾斯的教學上也是不間斷的強調學生的創新能力,但傳統的教育體系缺乏的正是該觀念,並將觀念轉化為教學成效。因此張耀浪鼓勵台灣大學生走出國門,接觸外國文化,形成全球化的視野,積極與國際接軌,藉此才能提升國家競爭力。
2013年IMD國家競爭力排名顯示,在60個受評國家中,台灣的排名高居第11位,為亞太地區的第3,僅次於香港的第3和新加坡的第5。相比之下,泰國遠落於第27位。為此,張耀浪強調,泰國教育體系大有可為,如何培養具有創新能力的畢業生成為重點所在。
泰國早於1951年開始開設國際學校,之後35年的經營被3大學校所壟斷。從1990年開始,政府允許泰國學生就讀國際學校,這個原本的禁區一經開放,國際學校的數量隨之突破百間。泰國國際學校聯盟於1994年成立,目前的成員近百家,威爾斯也名列其中。
威爾斯國際學校始建於1999年,目前的課程從幼稚園一直到大學全部涵蓋,採用美國教學體系,在曼谷共擁有3所學校。學生人數逾700名,來自全球25個國家,泰國學生的比例為38%。
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