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日新教科書加爭議島 南韓:挑釁

2015-4-7 17:24| 发布者: 黄进| 查看: 5| 评论: 0

【泰國世界日報綜合報導】日本文部科學省6日公布新的中學教科書審定結果 ,在政府要求強化領土教育原則下,社會學科的所有教科書(地理、歷史、公民)全都提及釣魚台列嶼(日稱尖閣諸島)和竹島(南韓稱獨島),且多數教科書稱兩者為日本「固有領土」。南韓外交部6日召見日本駐南韓大使別所浩郎,表達強烈抗議。
南韓外交部以強烈措詞,譴責日本通過進一步主張獨島主權中學教科書的行動,呼籲日本以誠懇態度改善兩國關係。南韓譴責日本聲稱擁有獨島主權是扭曲史實的作法,日本以錯誤的歷史觀和領土觀教育下一代,無異於是想重演過去的殖民戰爭歷史。
南韓外交部稱日本通過新的中學教科書,是挑釁的一步,代表日本無意在國際社會扮演負責任的角色。兩周前,中共、日本、南韓外長才在首爾會面,誓言改善關係與克服因歷史和領土引起的緊張情勢,三方還誓言會儘早促成三國領袖高峰會。
新的中學教科書將在明春開始使用,而今春啟用的小學社會類學教科書已全部提及釣魚台列嶼和竹島,確立了日本將從義務教育階段即開始這項相關教育的立場。
日本文科省去年1月修改了用於指導教科書編寫工作的說明書和審定標準,新審定標準要求在社會學科教科書中說明政府的見解,說明書則將釣魚台列嶼和竹島明確稱為日本「固有領土」,並規定應在地理、歷史、公民三科中進行詳細學習。這是中學教科書首次引用此一標準,將政府立場寫入教科書的趨勢也更明顯。
現今教科書僅4本地理課本提及竹島,2本提及釣魚台列嶼;7本歷史課本,各有1本提及;7本公民課本各有6本提及。此次通過的教科書,三門學科18本全提及相關內容,稱其為「固有領土」者也增加。
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