抱著期待和欣喜的心情,我踏上了人生的第一次出國之行,而這次出國,我作為一名赴泰支教的中國公派教師,心中無比的激動,作為一位在國內有三年高中教學經驗的我,這無疑是一次更好的鍛煉機會,也是一次豐富閱曆、增長見識的絕佳機會。 時間太細,指縫太寬,不經意間,半月的時間就悄悄的溜走了。之前的欣喜和激動也正被慢慢的消磨殆盡。在教聯高級中學,我擔任了中三甲班的班主任,任本班的語文和曆史教師,同時兼任中三乙班的語文教師。開學之初,原本一腔熱情的我,在上了一個晚上的課之後,我就變成了霜打的茄子。學生們缺乏團隊意識,缺乏集體榮譽感。國內,學生在課堂上是尊敬老師的,在這裡,學生在課堂無視教師的存在。單從這一點,我的心就涼了半截。國內,學生是聽從教師的安排,教師強調過紀律之後,學生是不會違反的,在這裡,三分鐘之前你說過不許交頭接耳,不許課堂上吃東西,三分鐘之後,你說的話就會被他們拋到九霄云外。因此,一堂課的時間,維持紀律讓焦頭爛額,更不要說課堂教學取得多好的效果,那真的是一種奢望。 但這裡的學生還是有很多可愛之處的,第一堂課進教室的時候,班長叫全體同學起立,敬禮等等一系列的上課、下課禮節,路上遇到老師的禮貌,真的比國內好得多,讓我深受感動。他們能用漢語和我交流,對於語文課本裡的字詞都能准確的發音,說明他們已經具備一定的漢語基礎知識。我能看到部分同學他們眼中對知識的求知欲望,我能看到這些華人子女對國內文化知識急切了解的心情。 教聯是一個溫暖的大家庭。初到這兒的第一周結束,牙齒痛得讓我一夜沒睡,第二早教聯的老師都知道這件事,都紛紛要帶我去看醫生,這時,一股暖流沖擊著我的內心。好多老師說著關心我的話,讓我感受到這溫暖的大家庭是多么的溫馨。 這裡,雖然我的教學目標需要一個漫長的時間才能實現,但我會盡最大的努力,去做好一位人民教師的本職工作,盡到一位教師的職責。雖然在國內我沒有擔任班主任的經曆,但是我會去學習更多的管理學生的方式方法。我的語文課堂一直受到學生的喜愛,在這裡,我還需要去探尋更多的教學方法,來適應學生的課堂,讓學生愛上漢語課,也讓我今後的語文教學能夠取得更大的進步。 支教所在的地區較為偏遠,教學條件也不十分優越,但是這裡的老師們對我們的熱情幫助和學生們求知的熱情以及對中文老師的尊敬與愛戴堅定了我的信念,也使我有動力盡自己的全力教他們學習,提高他們的中文水平以及漢語溝通交流的能力。把淵博的中華文化知識一點點的傳授給他們,把博大精深的中華文化演繹得通俗易懂,這是我的職責,也是一名教師的神聖使命。 |