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【泰國世界日報訊】教育部常務辦事處政策研究室學者普密沙蘭博士昨天（28日）表示，2015國際學生能力評估計畫（PISA 2015）結果顯示，泰國貧困兒童得分處於世界領先水平。呼籲政府成立教育基金，取締小型學校歸攏組建為中大型學校，以解決近40%貧困學生的受教育問題，為進入4.0時代培養出更多高素質人才。 普密沙蘭博士表示，PISA 2015對全球15歲青少年進行數學、科技、閱讀等能力進行測試，結果泰國3萬多名貧困學生在測試中能力突出，得分居世界領先水平，在科技思維能力方面領先泰國學生平均水平3年，但是這部分貧困學生對未來就業的希望值卻不高，因為家庭貧困所以缺少學習、找好職業的動力，最後只能選擇技校就讀並成為一般的工人。所以政府應該加強這方面的研究，以對貧困學生給予更大的幫助，為其在學習和工作方面提供鼓勵和支持，避免國家浪費高素質人才。 教育部常務辦事處政策研究室助理研究員蓋越博士表示，發展泰國4.0時代需要對教育制度進行改革，包括取締小型學校集中組建成大中型學校，以在教師配置方面更加完善合理，解決近40%貧困學生的後顧之憂，讓貧困學生通過自我發展成為高素質人才，特別是縮小小學1-5年級學生之間的差距，讓貧困兒童有機會獲得職業技能、大學教育的機會，通過學習提高自身能力。如果能在20年內實現該目標，泰國工人的整體素質將上升6倍，並推動泰國成為高收入國家。 |
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