【泰國世界日報訊】林語珊,一個才28歲的台灣女孩,畢業於國立政治大學教育學系,原為政府公費師資生,後結合個人專業與志趣,自願放棄分發資格與穩定教職,全心投入非營利組織創辦及經營。 林語珊自國中時期便開始參與各項志工服務計畫,在海內外皆有豐富足跡與經驗。對她而言,能夠「透過教育服務參與,可以認識不同議題並發揮影響力,若將自身所擁有的資源分享與傳遞出去,是一件很有意義的事情。」 2015年寒假,在泰北泛金三角地區中文學校教學服務的經驗,讓林語珊對在地華人產生深厚的情感連結,更感動於華人子弟學習中文的堅毅精神,這些在地故事與現況值得與台灣大眾分享。而大學畢業前夕,林語珊更把握機緣,獨自到陌生的緬甸北部郊區自助旅行,那一趟,她看見許多偏鄉學童刻苦學習,縱使環境簡陋、設備與教學資源匱乏亦不改傳承中華文化的精神。為轉化感動為行動,於2017年夏天,林語珊偕同同窗與緬甸華僑,一同創辦「緬甸華文教育服務團」,多年來始終秉持「讓每個孩子都有公平受教育的機會」之宗旨,在緬甸北部持續深耕,迄今已邁入第七年,她相信:「教育是最溫柔的改變力量。 初期,緬甸華文教育服務團的核心計畫是「招募並帶領台灣青年志工踏入緬甸」,鼓勵走出舒適圈且進行接力的國際服務工作,開啟用生命影響生命的旅程。多年來,服務團與臺灣諸多大專院校、高中職合作發展服務計劃,同時更積極接待不同非營利團體參訪,著手規劃以當地學校與社區為計劃中心的總體方案,專門針對獨立經營且資源相對匱乏的私立中文學校,引進軟硬體資源,以提升中文學習成效及品質。 隨著深入了解緬北郊區華校需求後,服務團致力推動周邊計畫,包含「認養陪伴資助計畫」為超過250位失親失依學子尋求資助者,透過每月定期捐款以幫助其穩定就學,完成基礎學業;執行「偏鄉辦學計畫」於深山村落偕同在地辦學,辦理教師培訓及家庭訪視,與社區齊心推動總體發展;力求華校環境品質提升,實現「點亮希望照明計畫」,幫助超過20所偏鄉華校興建教室、優化室內照明,並且持續追蹤設備成效與護眼保健等衛教推動。 同時,為回應緬甸中文學校教材方面的需求,服務團與國內各大出版社,合作規劃公益專案,整合教材庫存,以貨櫃裝載形式送往緬甸,並開放偏鄉學校免費申請使用,至今累積逾180噸。自2017年起,緬北多數合作學校師生得以使用全彩精裝課本,配合教師培訓與使用追蹤,學習品質大幅提升,受益人數超過萬人。 多年來,緬甸華文教育服務團持續用不同的方式,持續讓想讀書的孩子皆擁有「好的中文學習機會」。受新冠疫情與政治局勢動盪影響,民間非營利組織欲常態運作,極度仰賴外界資源連結及自給穩定能力,林語珊除持續在緬北打造資源基地,創建緬北校際網絡外,亦在台灣精進社會勸募與行銷推廣能力。2021年,緬甸華文教育服務團緬籍顧問張世榮更推出自家烘焙品牌──「甸記」,透過手作幸福糕點,讓更多人得以認識組織理念與緬甸的動人故事,也象徵「遠在台灣的服務團夥伴,始終『惦記』著緬北孩子的教育希望。」接續於2022年至2023年間,林語珊與夥伴更在台北、桃園開設品牌餐飲店面,延續組織宗旨,嘗試用更多元的方式說故事,搭起與社會大眾對話的橋樑。自服務團延伸的多元努力,皆是乘載無數的祝福與希望,期望回饋社會需求及擴大影響力的同時,林語珊帶領的團隊得以構築永續的基石。 林語珊展望服務學習的力量應回到日常生活中實踐,願自身能帶動更多人響應公益,且穩健追求「正向且滾動解決問題」之動能。期許能號召不同的社會資源,於未來為泛金三角地區華文教育推動貢獻所長,前進下一個六年。 愈艱困的環境,往往愈能激發出人的潛能。日前專訪林語珊的政大公關執行長朱詠薇表示,在林語珊身上看到莫大的光芒,才28歲的青春年華,她已經是緬甸華文教育服務團的團長,引領著270多位志工前往緬甸辦學校、認養孩童、完成一個一個助人也擴大影響力的公益專案,必須給予高度肯定和支持,更值得台灣年輕人學習。相關專訪可連結以下網址:https://reurl.cc/G4E0jD 林語珊團長於2023年6月份獲蔡英文總統接見,肯定海外區域和平工作的深耕及推廣,願持續擴大影響力。圖/林語珊提供 圖為緬北偏鄉中文學校教學現場,逾百學生在竹籬笆搭建的簡易教室中上課,學習條件十分艱困。圖/林語珊提供 圖為緬北偏鄉中文學校教室場景,教室環境簡單,亟需優化改善。圖/林語珊提供 泛金三角華文教育推廣,需要給予更多肯定和實質支持。圖/緬甸華文教育服務團提供 |